八維成立25年以來,一直是就業(yè)教育的知名品牌,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)質就業(yè)的學子,他們在校期間表現(xiàn)優(yōu)異,成績優(yōu)秀、能力優(yōu)等,畢業(yè)后進入企業(yè)薪資水平很高,并且還能很快就能鍛煉的獨當一面,得到用人單位的重用和提拔,最終獲得一個可持續(xù)發(fā)展的美好未來。
八維學子們畢業(yè)后熱愛工作,追求卓越;他們設定目標,全力以赴地去達成;他們勇于承擔責任,努力做到最好;他們時刻為企業(yè)著想,擁有團隊意識,深受企業(yè)的歡迎……這一切的取得與八維帶給學生的三大能力有著密不可分的關系。
創(chuàng)新能力
八維的使命就是“創(chuàng)新教育,引領未來”,在現(xiàn)代教育的基礎上,在教育制度、教育方法上不斷創(chuàng)新,為學生樹立“知識很簡單、學習很快樂、潛力無極限”的學習信念,強調所培養(yǎng)學生有理性、會獨立思考、有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,幫助學生對學術領域和現(xiàn)實中的負責問題養(yǎng)成批判性思考能力,尤其是分析、論證和表達的能力。
對于學生來說,創(chuàng)新發(fā)展,批判性思維的養(yǎng)成,離不開思維意識水平的提升,所以八維致力于通過通識教育階段,包括但不限于語文、數(shù)學、英語這些通識性、常識性的知識傳授,培養(yǎng)學生的思維能力,使學生在整體知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)上得到全面提升,在學習能力、領導能力、創(chuàng)新能力上獲得大力培養(yǎng),培養(yǎng)學生想的更深入、看得更高遠、判斷更準確。

在教學方法上,八維教育一改傳統(tǒng)應試教育的注入式為啟發(fā)式,采用翻轉課堂和成就驅動等新穎的教學方法,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生成為課堂的主體,并通過獨立思考,處理所獲的信息,使新舊知識融合貫通,建構新的知識體系,只有這樣才能使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,從中獲得成功的喜悅,滿足心理上的需求,體現(xiàn)自我價值,從而進一步激發(fā)學生們內在的學習潛能,增加創(chuàng)新意識和批判性思維。
另外八維的課程體系每年都在更新,通過調研企業(yè)用人標準,結合企業(yè)內的行業(yè)標準,層層計劃、打磨、研討,進行整個課程體系以及考核標準的設計,不僅可以打破僵化落后、一成不變的教育機制,大大提升教學效率;另一方面作為受教育主體的學生也能帶著審視的態(tài)度不斷地大膽探索、推陳出新,因為學生深知所有的理論和知識、任何看似確切的答案,都是可以對其產生過程、方法、證據等進行適當性的質疑的,這也是創(chuàng)新的開始。


津公網安備12011302141430