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在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的時(shí)代背景下，校企合作已成為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要路徑。近日，八維職業(yè)學(xué)校國(guó)際新媒體專業(yè)與北京鴻渡科技有限公司共同開展的直播商業(yè)項(xiàng)目取得突破性進(jìn)展。自9月13日啟動(dòng)試播以來，該項(xiàng)目以美團(tuán)貨盤資源為核心，依托微信視頻號(hào)平臺(tái)開展直播銷售，三日之內(nèi)單日銷售額突破萬元，展現(xiàn)出新媒體營(yíng)銷的巨大潛力與職業(yè)教育的實(shí)踐成果。
本次合作源于雙方對(duì)“教育+產(chǎn)業(yè)”深度融合模式的共同追求。八維職業(yè)學(xué)校國(guó)際新媒體專業(yè)始終堅(jiān)持“教學(xué)即實(shí)戰(zhàn)、畢業(yè)即就業(yè)”的理念，積極推動(dòng)課程內(nèi)容與行業(yè)需求相對(duì)接。而鴻渡科技有限公司作為一家專注于數(shù)字營(yíng)銷領(lǐng)域的企業(yè)，則看中了八維職業(yè)學(xué)校學(xué)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校完善的實(shí)訓(xùn)支持體系。校企雙方從場(chǎng)地共建、設(shè)備調(diào)試到運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了全方位資源整合，真正實(shí)現(xiàn)了“把企業(yè)搬進(jìn)課堂，讓學(xué)生走入市場(chǎng)”。
在項(xiàng)目籌備階段，學(xué)生們展現(xiàn)出極高的參與熱情和優(yōu)秀的執(zhí)行能力。從直播場(chǎng)地的規(guī)劃搭建，到燈光、綠幕、音響設(shè)備的調(diào)試安裝，同學(xué)們?cè)谄髽I(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下逐步攻克技術(shù)難題，不僅掌握了直播間搭建的全流程要點(diǎn)，更深入理解了平臺(tái)規(guī)則與合規(guī)紅線，有效避免了直播過程中可能出現(xiàn)的違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。此外，團(tuán)隊(duì)還熟練運(yùn)用OBS推流、直播伴侶互動(dòng)等功能，通過多機(jī)位切換、虛擬背景植入等技術(shù)手段，極大提升了直播內(nèi)容的視覺吸引力和用戶體驗(yàn)。
實(shí)戰(zhàn)階段，企業(yè)派遣資深運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)性培訓(xùn)，包括主播話術(shù)邏輯設(shè)計(jì)、用戶心理分析、流量獲取策略、售后問題處理等核心內(nèi)容。學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)商業(yè)場(chǎng)景中快速成長(zhǎng)，從首日試播時(shí)略顯生澀，到第三天的流暢自如，其進(jìn)步速度獲得企業(yè)方高度認(rèn)可。有公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人表示：“同學(xué)們?cè)跇O短時(shí)間內(nèi)理解了電商直播的核心邏輯，并且在實(shí)時(shí)互動(dòng)和危機(jī)應(yīng)對(duì)中表現(xiàn)出超越預(yù)期的成熟。”銷售數(shù)據(jù)印證了項(xiàng)目的成功。試播首日，GMV突破3000元；次日實(shí)現(xiàn)6000元銷售額；至第三日，單日成交額已突破萬元大關(guān)。本次直播聚焦美團(tuán)貨盤中的肯德基、必勝客等知名品牌，憑借其強(qiáng)大的品牌號(hào)召力和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，迅速打開市場(chǎng)并積累起初步的私域流量。更值得關(guān)注的是，學(xué)生們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)分析與策略調(diào)整，能夠根據(jù)實(shí)時(shí)流量變化靈活調(diào)整話術(shù)和促銷策略，體現(xiàn)出全面的運(yùn)營(yíng)思維。
除了商業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，該項(xiàng)目更凸顯出深遠(yuǎn)的教育意義。“在真實(shí)項(xiàng)目中，學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識(shí)，而是主動(dòng)思考流量來源、貨盤組合、用戶痛點(diǎn)乃至履約售后等全鏈路問題，”專業(yè)負(fù)責(zé)人指出，“這種以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，極大提升了學(xué)生的綜合職業(yè)能力。”許多參與項(xiàng)目的同學(xué)也表示，通過這次實(shí)踐，不僅深化了對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)的理解，更明確了未來職業(yè)發(fā)展方向。目前，該項(xiàng)目仍在持續(xù)運(yùn)營(yíng)中，并計(jì)劃進(jìn)一步拓展直播品類、延長(zhǎng)直播時(shí)段、深化私域運(yùn)營(yíng)，探索更加可持續(xù)的校企合作商業(yè)模式。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)教育界、企業(yè)界同仁關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)展，走進(jìn)直播間感受學(xué)生團(tuán)隊(duì)的專業(yè)風(fēng)采，共同見證職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度融合的生動(dòng)實(shí)踐。
此舉不僅是新媒體專業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)重要突破，更是職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、賦能企業(yè)發(fā)展的一次有力示范。在數(shù)字化浪潮席卷各行各業(yè)的今天，此類合作無疑為職業(yè)教育改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供了新的思路與路徑。
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